[ Learning City Pattani ] 🟢 สร้างเมืองเรียนรู้ เพื่อเยาวชนคนปัตตานี “เราพบว่าในพื้นที่ของเรามีกลุ่มเด็กเปราะบาง จากข้อมูลปี 2566 พบว่ามีเด็กที่ประสบปัญหาประมาณ 500 คน ตัวเลขนี้ได้จากโรงเรียนเทศบาลทั้ง 5 แห่ง เด็กกลุ่มนี้มีความเสี่ยงสูงที่จะหลุดจากระบบการศึกษา สาเหตุหลักมาจากสถานะครอบครัว ขาดรายได้ที่เพียงพอ […]
จากจานอาหารสู่ความเข้าใจระบบนิเวศและวัฒนธรรมท้องถิ่น.เมื่อกล่าวถึงฉะเชิงเทรา หลายคนอาจนึกถึงข้าวหอมมะลิ บางคล้า แต่วันนี้เราจะมาเรียนรู้เมืองแปดริ้วผ่านมุมมองใหม่ – ผ่านห่อหมกปลาช่อน จานอาหารท้องถิ่นที่เชื่อมโยงตั้งแต่ระบบนิเวศในแม่น้ำบางปะกง ไปจนถึงภูมิปัญญาการครัวของคนไทย.แม่น้ำบางปะกงมีพื้นที่ลุ่มน้ำประมาณ 20,303 ตารางกิโลเมตร ครอบคลุมพื้นที่ 11 จังหวัด โดยฉะเชิงเทราเป็นหนึ่งใน 6 จังหวัดหลักที่แม่น้ำสายนี้ไหลผ่าน ปลาช่อน (Channa striata) เป็นปลาน้ำจืดท้องถิ่นที่มีความสำคัญทางระบบนิเวศอย่างมากทั้งเป็นนักล่าระดับกลาง:
เปิดตัว ถนนคนเดิน “ฉะ-หลาด”ณ สะพานรถไฟ ชุมชนตลาดบ้านใหม่ เทศบาลเมืองฉะเชิงเทรา 31 พฤษภาคม 2568 มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ร่วมกับ หน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.) เทศบาลเมืองฉะเชิงเทรา เครือข่าย YEC ฉะเชิงเทรา สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดฉะเชิงเทรา สำนักงานการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย สำนักงานจังหวัดฉะเชิงเทรา
ภาพบรรยากาศ ‘วันแรก’ กิจกรรม “ฉะหลาด Chachoengsao” ถนนคนเดิน ฉะหลาดวิถีเมืองแห่งการเรียนรู้กิจกรรมพื้นที่การเรียนรู้ Art-Craft-Handmade-Food ใต้สะพานรถไฟตลาดบ้านใหม่ ภายในงานมีกิจกรรมออกร้านสินค้าของดีท้องถิ่น สินค้าสร้างสรรค์ ของกินของฝากกว่า 150 ร้าน และการแสดงดนตรี ศิลปวัฒนธรรม นิทรรศการ Workshop จากเด็กและเยาวชน ชุมชน
ทำไมต้องถวายไข่ที่วัดโสธรวรารามวรวิหาร ประเพณีศักดิ์สิทธิ์ที่เชื่อมโยงความเชื่อกับชีวิตประจำวัน เมื่อเราถามคนหนึ่งร้อยคน ว่าสถานที่สำคัญของจังหวัดฉะเชิงเทราคือที่ไหน เชื่อว่ามากกว่าครึ่งจะต้องพูดถึงวัดโสธรวรารามวรวิหารหรือวัดหลวงพ่อพุทธโสธร ทั้งมาทำบุญ ขอพร และการแก้บน วันนี้ The city leader จะพามาเรียนรู้เมืองฉะเชิงเทรา ผ่านไข่แก้บน ในวัดหลวงพ่อพุทธโสธร.ก่อนอื่นเรามาทำความรู้จักวัดโสธรวรารามวรวิหารกันก่อนวัดโสธรวรารามวรวิหารเป็นวัดเก่าแก่ที่สร้างขึ้นในปลายสมัยอยุธยา เดิมทีเป็นวัดราษฎร์ แต่ได้รับการยกฐานะให้เป็นพระอารามหลวงในเวลาต่อมา วัดแห่งนี้เป็นที่ประดิษฐานของหลวงพ่อพุทธโสธร พระพุทธรูปที่ได้รับการเคารพสักการะจากชาวแปดริ้วและประชาชนทั่วไปมาเป็นเวลาหลายศตวรรษ.กำเนิดของการถวายไข่การใช้ไข่ต้มในการแก้บนที่วัดหลวงพ่อโสธรมีรากฐานมาจากความเชื่อพื้นบ้านที่สืบทอดมาจากรุ่นสู่รุ่น แม้ว่าจะไม่มีบันทึกทางประวัติศาสตร์ที่ชัดเจนเจาะจงเกี่ยวกับการเริ่มต้นของประเพณีนี้
เคยสงสัยกันไหมว่า ทำไมจังหวัดฉะเชิงเทราถึงมีสองชื่อ แล้วเราควรจะเรียก เมืองแปดริ้วหรือ ฉะเชิงเทราดี วันนี้ The city leaders ชวนมาเรียนรู้และเข้าใจความเป็นมาของชื่อจังหวัด ฉะเชิงเทรากัน หลักฐานที่แน่ชัดของสองชื่อนี้ไม่ได้มีที่มาอย่างชัดเจน แต่เมื่อเรามอง ผ่านแว่นตาทางภาษาศาสตร์แล้วนั้น ความหมายจากภาษาเขมร ชื่อ “ฉะเชิงเทรา” ที่ใช้อย่างเป็นทางการในปัจจุบัน เชื่อกันว่าเพี้ยนมาจากคำเขมร “สตรึงเตรง”
ปัตตานีเมืองแห่งการเรียนรู้ จากมุมมอง : อับดุลฆอนี เจะโซะ อาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี หัวหน้าโครงการ Learning City Pattani ครงการ Learning City Pattani เริ่มต้นที่เราเห็นประกาศจากทาง บพท. เกี่ยวกับการสร้างเมืองแห่งการเรียนรู้ และเห็นถึงโอกาสของการทำงานกับพื้นที่ และเทศบาลเมืองปัตตานี
งานมหกรรมสานพลังเครือข่าย พลังภูมิปัญญาท้องถิ่น“ชุมชนอยู่ดีด้วยวิถีงานวิจัย ชุมชนอยู่ได้ด้วยการบูรณาการของหน่วยงาน”วันที่ 15-17 พฤษภาคม 2568 งานมหกรรม“ตลาดนัดความรู้ งานวิจัยกินได้” ณ ถนนคนเดินแฮกหมานชายโขงโดยกิจกรรมประกอบไปด้วย• นิทรรศการงานวิจัย ผลิตภัณฑ์• การแสดงสะท้อนวัฒนธรรมคนชายโขง• วงเสวนา “อนาคตมุกดาหารเมืองแห่ง
งานมหกรรมสานพลังเครือข่าย พลังภูมิปัญญาท้องถิ่น“ชุมชนอยู่ดีด้วยวิถีงานวิจัย ชุมชนอยู่ได้ด้วยการบูรณาการของหน่วยงาน”วันที่ 15-17 พฤษภาคม 2568 กิจกรรม การพัฒนาเมืองสู่การพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากจากรูปธรรม Smart Skylab โดย คุณดวงมณี นารีนุช นักวิจัย โครงการการพัฒนาสวัสดิการเพื่อยกระดับเศรษฐกิจครัวเรือน กลุ่มสามล้อสกายแลปเมืองมุกดาหาร โดยแบ่งเส้นทางการเรียนรู้ออกเป็น 5 เส้นทาง แบ่งออกเป็นสายที่
งานมหกรรมสานพลังเครือข่าย พลังภูมิปัญญาท้องถิ่น“ชุมชนอยู่ดีด้วยวิถีงานวิจัย ชุมชนอยู่ได้ด้วยการบูรณาการของหน่วยงาน”วันที่ 15-17 พฤษภาคม 2568 สมาคมเครือข่ายมุกดาหาร เมืองสามธรรม และหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.) จัดงานมหกรรมสานพลังเครือข่าย พลังภูมิปัญญาท้องถิ่น “ชุมชนอยู่ดีด้วยวิถีงานวิจัย ชุมชนอยู่ได้ด้วยการบูรณาการของหน่วยงาน” นำเสนอการนำทุนวัฒนธรรมมุกดาหารมาบูรณาการในการพัฒนาเมืองแห่งการเรียนรู้โดยนำความรู้ บทเรียน บทสรุปจากงานวิจัยในพื้นที่เมืองมุกดาหารและงานวิจัยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มาเผยแพร่สู่สาธารณะโดยใช้พื้นที่นิเวศน์แห่งการเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อคนทุกช่วงวัยในเมืองมุกดาหาร ในการศึกษาและพัฒนาพื้นที่การเรียนรู้ จัดกิจกรรมรูปแบบพื้นที่เรียนรู้มีชีวิต
